Ondersteuning van kinderen

De ondersteuningsstructuur van IKC Donatushof is een helder en systematisch systeem dat de school in staat stelt om de ontwikkeling van elk kind te volgen en te ondersteunen. Deze structuur is gebaseerd op een samenhangend geheel van vier kernelementen: de 4D-cyclus, de ondersteuningspiramide, kwaliteitskaarten en het Triband Verantwoorden. Deze elementen garanderen een doorgaande lijn in de basisondersteuning, gericht op het zien van het totale kind. Teamleren bij IKC Donatushof is niet alleen een werkwijze, maar ook een cultuur waarin het creëren van zicht op de ontwikkeling van elk kind centraal staat. Dit betekent dat stamgroepleiders, door middel van open gesprekken en gezamenlijke analyses, continu de leervorderingen en behoeften van kinderen bespreken. Dit gezamenlijke proces zorgt voor een gedeeld begrip van waar elk kind zich bevindt, wat leidt tot een consistent en effectief aanbod. Het team bouwt gezamenlijk expertise op en leert van elkaars ervaringen, wat direct de kwaliteit van het onderwijs en de ondersteuning verhoogt.

De 4D-Cyclus: Planmatig en Cyclisch Werken
De 4D-cyclus is het kloppende hart van de werkwijze en zorgt voor een continue verbetering van de ondersteuning. De cyclus bestaat uit vier stappen:

De Ondersteuningspiramide:
De piramide visualiseert de gelaagde ondersteuningsstructuur van de school. De meeste kinderen vallen binnen de basisniveaus, terwijl een kleiner aantal meer intensieve ondersteuning nodig heeft.

IKC Donatushof streeft ernaar elk kind een plek te bieden en te begeleiden in zijn volledige ontwikkeling, maar erkent dat er grenzen zijn aan de mogelijkheden.
De school kan niet alle kinderen passende ondersteuning bieden. Specifieke beperkingen gelden voor leerlingen die een zeer kleine groepsgrootte nodig hebben of ernstig externaliserend gedrag vertonen. Bij elke aanmelding wordt zorgvuldig bekeken of de school de juiste plek is. Als een kind die al op school zit niet profiteert van het onderwijs, wordt aan de hand van drie kernvragen geëvalueerd of de school nog passend is: Is het kind gelukkig? Maakt het kind persoonlijke ontwikkeling door? Zijn de behoeften van het kind haalbaar voor de stamgroepleider? Als de antwoorden negatief zijn, zoekt de school samen met ouders en PassendWijs naar een passende onderwijsplek.

Kwaliteitskaarten en Triband Verantwoorden: De Fundering

Zorgstructuur
De borging van de onderwijskwaliteit op IKC Donatushof vindt plaats via een systematisch proces van begeleiding, monitoring en evaluatie. De focus ligt op het continu verbeteren van de werkwijze en het aanbod.